文言文教学初探

• 作者: 封瑞林
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 对比分析 审美教育 语言特色 教学课堂 经典名著 教学方法 文章
• 年，卷（期）: xzkxx_2012,（8）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

只要一提起文言文教学．同事们都有一肚子苦水：都说文言文艰涩难懂，学生学习起来十分困难．不好教。这种论调均来自于在文言文教学中只注重了古板的文言词句的解释．没有将教学课堂搞活．没有仔细地鉴赏和品味文章的语言特色．没有重视文章的审美教育．更没有抓住文章的主旨去对比分析，深刻领会，所以让优美的中国的经典名著．沦落成了师生共同的头痛之物。我认为．大家不妨尝试一下下面的教学方法．也许会让你有一个意想不到的收获．

作者信息

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1	封瑞林		1	0	0.0	0.0