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摘要:
在传统的数学课堂教学中,任课教师将知识点分得越来越细,讲课也越来越细、提到的知识点面面俱到,一味的追求“一步到位”的“满堂灌”式教学方法.可是这样的教学方式因缺少互动性,课堂气氛不活跃,并不能达到任课教师预期的教学效果,学生也不能完全掌握所学知识.那么,如何让初中数学课堂教学更精彩呢?
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内容分析
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文献信息
篇名 让初中数学课堂教学更精彩
来源期刊 新校园(学习) 学科 教育
关键词 数学课堂教学 精彩 方法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 91
页数 分类号 G633.6
字数 1743字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞英梅 1 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
精彩
方法
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