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摘要:
在小学语文课堂教学中,要让学生积极参与课堂教学活动,提高学习的兴趣,学到文化知识,就需要让学生参与知识的内化过程。教师要从多方面来组织不同的教学形式,促进学生学习的参与度。
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语文教学
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学组织形式探讨
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 教学组织形式 小学语文 语文课堂教学 课堂教学活动 学生参与 文化知识 内化过程 教学形式
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G424.2
字数 2240字 语种 中文
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1 王志勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学组织形式
小学语文
语文课堂教学
课堂教学活动
学生参与
文化知识
内化过程
教学形式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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