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摘要:
高中数学问题的解决是学生数学能力的综合体现,它除了受问题解决者的知识、想象力、逻辑思维能力和创造性思维水平等智力因素影响外,心理因素也决不能忽视.特别是对于身心飞速发展的高中生来说,关注在数学问题解决过程中影响他们的各种心理因素,培养他们稳定、健全的心理品质就显得尤其重要.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 高中数学 问题解决 学习动机
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 291
页数 分类号 G633
字数 2162字 语种 中文
DOI
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1 郭佳斌 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
问题解决
学习动机
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研究去脉
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期刊影响力
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chi
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