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摘要:
启发式教学主要通过设疑、讨论、对比、创设情景、案例等具体手段来实现。在政治学原理课程教学中应用启发式教学法,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。
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文献信息
篇名 启发式教学法在政治学原理课程教学中的应用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 启发式教学 政治学原理 应用
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 党政教学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G424
字数 3800字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈莉莉 河南师范大学政管学院 26 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
政治学原理
应用
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期刊影响力
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