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如何让小学生在美术课堂上发挥主体性
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摘要：
《美术课程标准》一再强凋，学生作为美术课堂教学的丰体而存在。因此我们应该在美术课堂教学中充分发挥学生的独立性和主体性，这也是美术课堂教学实施素质教育的根本所在。
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如何让学生在小学美术课堂上动起来
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如何在小学数学课堂上突出学生的主体性
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学生
主体性
小学语文教学如何发挥学生的主体性
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学生
主体性
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
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教学
发挥
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文献信息
| 篇名 | 如何让小学生在美术课堂上发挥主体性 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美术课堂教学 小学生 主体性 《美术课程标准》 素质教育 教学实施 独立性 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2012,（18） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-46 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.75 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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美术课堂教学
小学生
主体性
《美术课程标准》
素质教育
教学实施
独立性
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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53
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