小学低中段语文阅读教学衔接之我见

• 作者: 姜海燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 低中段 语文阅读 衔接
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 240
• 分类号: G623.2
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

中段是小学低段向高段过渡的年级,是一个重要的转折点.本文指出了中段阅读教学中的一些误区,并从兴趣的培养、识字与写字的教学、朗读与预习习惯等方面阐明了中段的阅读教学该如何与低段紧密衔接的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜海燕		3	2	1.0	1.0