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摘要:
新课程改革让有些教师走入教学的迷途:教师有问题不敢提,有知识不敢讲。这就需要我们重新思考传统教学和新课改教学的关系,处理好二者的关系,使新课改真正服务于语文教学。
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成长
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探究小学语文新课改
激发兴趣
合作探索
因材施教
语文教学
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教师在新课改中别走入迷途
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 语文教师 课改 传统教学 新课程改革 重新思考 语文教学
年,卷(期) xyjy_2012,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
课改
传统教学
新课程改革
重新思考
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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