新课程下提高初中科学实验教学的有效性策略探微

• 作者: 梁灵君
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 目标 兴趣 材料 方案 技术 时空
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 字数: 5296字
• 语种: 中文

摘要

实验是科学的基础，实验在学习科学的过程中具有重要意义。但目前的实验现状存在诸多不良现象，我们有必要探讨如何提高实验课教学的有效性。本文结合笔者自身教学实践，提出了六条教学策略。