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摘要:
小学生学习欲望很强烈,总是盼望着上学,愿意跟同学在一起。但随着年龄的增大,学习的激情却越来越淡化,感觉上学是一种负担,是一种无聊的事情,随之便出现了严重的厌学情绪。在这样的学习情绪影响下,尽管教师也精心备课,但来到课堂就是“一言堂”、“满堂问”,学生昏昏欲睡,思维呆板,怎么会有学习的激情和积极性呢?课堂效率也就可想而知了。
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中的合作学习
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 合作学习 数学教学 课堂效率 学习欲望 厌学情绪 学习情绪 小学生 激情
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 78-78
页数 分类号 G623.2
字数 2045字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.059
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1 王正美 5 7 1.0 2.0
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合作学习
数学教学
课堂效率
学习欲望
厌学情绪
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小学生
激情
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