谈小学数学课堂教学中有效开展“小组讨论”的策略

• 作者: 孟欣
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小组讨论 小学 学习形式 个体学习 新课程 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 97-97
• 分类号: G633.6
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.077

摘要

小组讨论是新课程中积极倡导的一种学习形式。它打破了课堂上学生个体学习之间的隔阂，给予他们更多的合作、交流机会。但是，直面这种崭新的学习形式，我们不得不承认其中还存在着很多问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟欣		1	2	1.0	1.0