小学数学课堂教学中有效问题的设计方略研究

• 作者: 王锡娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题设计 具体方略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 376
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深化和素质教育的全面推进,作为基础性教育的小学数学有着更大的教育责任与更远的教学目标,因而不少小学数学老师为突出教学重点,着手进行针对性的数学课堂教学有效问题设计,旨在培养学生的思维能力与提问能力.基于此,以“小学数学课堂教学中有效问题的设计方略研究”为题,阐明了目前小学数学课堂教学问题设计的现状及需遵循的原则,随即提出了一系列推进有效问题设计的具体方略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锡娟		1	0	0.0	0.0