中学生物概念教学的实践探讨

• 作者: 樊庆义
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 生物学概念 概念图 知识网络 概念图教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

掌握生物学概念是学生学习生物学，了解生命现象及其活动规律的必要前提，要学好生物科学，关键在于理解生物学概念。通过概念图教学能够加深学生对概念理解的清晰性和广阔性，概念图能有效整合生物学概念，学生运用概念图可以建构知识体系，学生也可以运用概念图训练逻辑思维和概括能力，概念图教学是提高课堂教学效率的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊庆义		4	2	1.0	1.0