精心设计让生理实验课堂有活力

• 作者: 郭利平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 生理实验 学生特点 兴趣 活力 好奇心 自豪感
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 162
• 分类号: G423
• 字数: 2134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.133

摘要

生理学是医学的基础学科,也是机能性学科,其基本理论抽象难懂.生理实验课较多,实验原理和实验过程也较复杂.为使学生在轻松愉悦中学到东西,就要根据实验内容结合学生特点,精心设计、用心上好每次实验课,让生理实验课堂堂有活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭利平		8	10	2.0	3.0