中学数学分层教学初探

• 作者: 刘双艳
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.16.117

摘要

当前的学生由于家庭、社会等各方面因素造就了对学习数学的感知、认知、学习能力等方面存在着较大差异。教学过程中,教师针对不同学生的学习能力采取不同的教学措施,冲击了学生的内在需求,激发了学习激情,调动了学习的积极性,让不同层次的学生获得了不同程度的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘双艳		1	3	1.0	1.0