电大应用文写作课程教学模式初探

• 作者: 杨东菊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习观念教学模式实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

“应用文写作”是一门实践性、应用性很强的课程，在远程网络环境下，重点以现代教学理念为指导，改革教学模式。强化实践环节，精讲多练，学以致用，切实提高学生的应用文写作能力。本文主要结合教学实践，总结自己的教学方法和体会，旨在提高教学效率。