防止和纠正学前教育小学化倾向

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 小学化 教学进度 英语单词 超额回报 幼儿园 孩子 识字量
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 2506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.08.211

摘要

我们经常听到孩子们的家长在一起询问：哪家幼儿园教学进度快、识字量大、教百以内的加减法等等。也许您经常看到或听到：1岁能背几首古诗，2岁能认1500个汉字，3岁能说100个英语单词……但是这些是否是让孩子走向良好的开端的呢？孩子的超前付出就会有超额回报吗？鉴于此，本人曾经对我们金沙县一些乡（镇）幼儿园进行了解。