液压与气压传动课程“教考分离”的问卷分析

• 作者: 李金哲
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教考分离 调查问卷 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 227
• 分类号: G4
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

近年来为提高教学质量,使考试制度能够更好的为高职院校人才培养服务,很多院校纷纷采取了“教考分离”这种考试模式,本人结合本学期学院首次推出了“部分课程先行教考分离,逐步推行题库化考试”的创新项目,及在《液压与气压传动》等课中实施的实际情况,对调查问卷进行分析统计,得出结论:“教考分离”能促进学生端正学习态度、建设良好学风,既能促进教师的教,又能促进学生的学,全面的提高了学校的教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金哲		8	12	2.0	3.0