如何焕发小学数学教学的活力

• 作者: 董伟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学习积极性 数学教师 小学生 教条主义 死记硬背 教学效果 教学手段
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

长期以来．我们的教学仍然处于以升学为目标的教学轨道．教师课上针对考试的重点讲教材，讲述要考的知识点，让学生死记硬背．教学走的是教条主义．没有生机和活力。小学生对这种枯燥、理论的教育感到反感．被动地被教育。挫伤了学习的积极性，致使教学效果不明显。难怪很多数学教师在说．不知道怎么教了。我认为．数学教师要转变教学的面貌．运用有效的教学手段呈现一派活力，这样。才能吸引学生，激发他们的学习积极性。