“五位一体”法促进《内科护理学》教学效果的思考与应用

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 内科学/教育 教育,护理 教学方法 五位一体
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3828-3829
• 页数: 2页
• 分类号: R472|R5
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

《内科护理学》是护理专业的主干学科,在教学过程中应最大限度的提高护生兴趣,促进教学效果.应结合自身实践教学,采用“五位一体”法对《内科护理学》教学方法进行初步探究,效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑜	平顶山学院护理学院	21	30	4.0	4.0