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走出阅读教学误区,培养学生的个性化阅读能力
阅读教学
个性化阅读
阅读兴趣
西方体验美学与文学文本的阅读教学
体验
体验式阅读
直觉体验
体验教学
论阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读教学
阅读能力
结构
培养
在阅读教学中张扬学生的个性
阅读
教学
张扬
个性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文学阅读教学与学生的个性培养
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 中学生 误区 措施
年,卷(期) xdjykxjxyj_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G428
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩栋 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
误区
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
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