互动式教学是专升本英语教学的“催化剂”

• 作者: 彭邕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专升本 英语学习 互动式教学
• 年，卷（期）: 2012,（58）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2850字
• 语种: 中文

摘要

在大力发展中国高等教育的今天,更多的专科学生选择专升本完成本科层次教育。由于专科学生来源广泛、英语基础差,缺乏正确的学习方法和学习动机,英语又是专升本学生学习的主要课程,也是弱势学科。针对这一特点,通过加强课堂互动式教学,营造和谐的师生互动、生生互动的氛围,以产生教学共振,使学生建立自信,积极主动地参与学习,为学生提供拓展思维、发挥潜能、提高应用能力的平台,使这个特殊群体尽快适应大学的英语学习,从而提高英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭邕		3	2	1.0	1.0