在教学过程中充分把握“让”的艺术

• 作者: 张丽群
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: “让”的艺术 观察 动手 思考
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 渠改探微
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的教学过程，应充分把握“让”的艺术，努力营造一种生动活泼的教学氛围，激发学生探究创新的欲望，充分尊重和发挥学生的主体作用，让学生真正拥有观察权、动手权、思考权、表达权，从而全面实现预定的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽群		2	0	0.0	0.0