改革教学模式 提高教学质量——以《轧钢加热炉》课程教学为例

• 作者: 胡晓君
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 教学模式 课程教学 加热炉 改革 轧钢 业务能力 求知氛围
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.04.055

摘要

教学质量的提高，除了在一定程度上依赖于教师具有较强的业务能力外，更主要是依赖于教师如何充分施展自己的个性和才能。从而造成一种“我要学”、“我乐学”的求知氛围，使学生由被动转为主动，激发他们的学习热情，以达到提高教学效果，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓君		3	0	0.0	0.0