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浅谈初中英语教学中融入文化背景的策略
浅谈初中英语教学中融入文化背景的策略
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摘要：
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刍议农村初中英语教学中以学生为中心的策略
以学生为中心
赞美与鼓励
调动参与
强化训练
多角度评价
初中英语教学路径的创新性探究
初中英语
教学路径
创新性
初中英语教学中文化意识渗透的实践探讨
初中英语
文化意识
实践探讨
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中英语教学中融入文化背景的策略 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文化背景知识传授 初中英语教学 策略 文化知识 综合语言运用能力 必要性 重要性 培养学生 新课程改革 英语文化教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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文化背景知识传授
初中英语教学
策略
文化知识
综合语言运用能力
必要性
重要性
培养学生
新课程改革
英语文化教学
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
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