个性化写作教学探讨

• 作者: 陈欢
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 个性化 新课改 心理差异
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是语文教学的重要部分，应该顺应时代发展的个性化趋势，克服以往作文教学的弊端，进行个性化的写作教学。教学中要尊重学生的个性心理差异，鼓励个性化创作；以培养创新能力为目的，注重训练方式的多样性，激发学生的写作欲望，践行新课程改革的理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欢		2	0	0.0	0.0