基于小学高年段数学开放式教学模式的探究与思考

• 作者: 黄宁海
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 开放式教学 课堂实效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 118
• 分类号: G623.5
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.116

摘要

对于当前小学数学教学课堂而言,学生不善于提问严重地阻碍了小学数学课堂教学的实效性.本文主要攫取小学高年段数学为研究对象,着重阐述了小学高年段数学开放式课堂教学模式,旨在为小学数学提供科学的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宁海	绍兴市越城区东湖镇中学<小学部	1	10	1.0	1.0