提问的技巧

• 作者: 强菊明
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 提问艺术 技巧 教学过程 优化课堂教学 课堂教学效果 知识信息 英语教学 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

问与答是教学过程的重要过程，也是推进和发展教学过程的重要动力。没有问答的教学是极少的。尤其在英语教学中，良好的提问艺术能优化课堂教学，活跃课堂气氛，使师生间处于和谐的信息交流中，从而提高课堂教学效果。通过提问，学生不仅接受了来自教师的知识信息，同时也接收到了来自同学之间的知识信息，有些学生对某个问题百思不得其解，教师往往难以准确地把握问题的症结，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强菊明		1	0	0.0	0.0