地理学习兴趣的培养重在导入环节上

• 作者: 刘彦英
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 导入环节 学习兴趣 培养 学生知识 地理教师 课堂教学 综合学科
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

初中地理是集科学性、趣味性、实用性于一体的综合学科。随着课改的深入和高效课堂的开展，摆在每位教师面前的不仅仅是教给学生知识，更多的是教给学生学习的方法，让学生由“学会”到“会学”。基于此，作为一名初中地理教师在教学中培养学生的兴趣就显得尤为重要了，而兴趣的培养重在导入这个环节上，艺术地设计导人课的形式，能激发学生主动去探究新知识，这是课堂教学成功的前奏。好的引言如同演员“亮相”一样，能一下子镇住“台脚”，抓住观众，激发学生浓厚的兴趣，使之进入最佳求知状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦英		7	1	1.0	1.0