浅议童话对幼儿道德认知发展的特殊作用

• 作者: 叶芃 李利峰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 童话 道德认知
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 24,26
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

运用童话对幼儿进行道德启蒙教育,适应了幼儿道德认知发展的水平与特点,调动了幼儿自身学习的积极性和主动性,并使幼儿在欣赏自己所喜爱的童话的同时,能轻松愉悦地去理解童话中所蕴含的道德概念,从而有效地促进幼儿道德认知的发展.