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摘要:
决定人才培养质量的一个非常重要的因素是课程,即教材.教材有较强针对性,对学生培养的规格和质量起着决定性作用.编写针对学生实际、基于项目课程的校本教材,应该先做好企业调研,然后编制岗位教学分析、确定课改总体思路、确立专业课程框架,最后确定课程定期修订机制.
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电工上岗证
校本教材
PDCA循环模式
综合技能
考证通过率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈编写基于项目课程的校本教材的几个要点
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 268-269
页数 分类号 G4
字数 3027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费伯平 10 3 1.0 1.0
2 季飞 9 2 1.0 1.0
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东西南北·教育
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chi
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