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摘要:
在拼音教学中,只利用插图和文字描述去理解和把握汉语拼音方案中的音素发音,对于幼师的学生而言有点难度,可一时也没有更好的先进方法可供借鉴,所以如何克服语音教学中的这块短板,是摆在语音教师面前的一个问题.通过多年的实际教学,和借鉴其他同行的点滴做法,逐渐形成了运用手势及手势构图这个方便快捷的方法来克服,在实际教学中也得到了积极的反应.
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文献信息
篇名 手势构图在语音教学中的运用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 手势构图 语音教学 动程 运用
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 G612
字数 2391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.101
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研究主题发展历程
节点文献
手势构图
语音教学
动程
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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