双语教学对新课程标准下小学音乐课堂教学目标的促进作用

• 作者: 赵鑫
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 新课程标准 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 154
• 分类号: G622
• 字数: 2365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.10.136

摘要

音乐因其较强的实践性和趣味性成为双语教学的主要科目之一,双语教学的开展促进了音乐课堂教学目标的达成.本文作者作为双语教学的实践者,根据双语教学的实施现状,结合理论探究这一现象,促进实现双语教学的长久发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鑫		1	1	1.0	1.0