长文短教,展现阅读教学魅力

• 作者: 尤丽勤
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 长文短教 魅力
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 页码范围: 96
• 分类号: G622
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

在小学高年级的语文课文中,有很多课文篇幅较长.教学这类课文时,一些教师往往感到头疼,原因是:如果把这类课文逐段来讲,一是浪费时间,二是违反了新课改所倡导的“阅读教学应拒绝繁琐式的分析”.可是如果不这样,又害怕没有讲深讲透,学生不能理解.所以,对于这类课文,我们提倡要“长文短教”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤丽勤	福建省南安市实验小学分校	3	2	1.0	1.0