中职数学课堂教学中学生的参与现状及对策分析

• 作者: 陈静莉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学参与 分析
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G420
• 字数: 3183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.16.039

摘要

课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参与情况,如果学生课堂参与程度差,那么就不能充分体现学生的主体地位.教师必须加强学生在课堂教学中的参与意识,利用游戏与竞赛促使学生积极参与教学,加强学生的交流与合作,使学生真正学会自主学习,这是现代数学教学的趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静莉		4	7	1.0	2.0