从词汇层面谈心理词库对口语教学的启示

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 心理词库 词汇 口语教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 111-111
• 分类号: H319.9
• 字数: 1957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.01.089

摘要

心理词库通过研究人脑是怎样获取，储藏，运用以及识别操纵文字的心理过程，对口语教学具有重要的指导意义。本文借助心理词库的特点，影响词汇提取的因素以及词汇提取的模式，从词汇的角度浅析其对口语教学的影响和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹	上海对外贸易学院国际商务外语学院	5	3	1.0	1.0