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摘要:
作物育种学是农学专业的一门必修课程,而实验教学是加强学生实践的必修技能课程,培养学生综合素质是该课程的重点。因此,将科研实践融合到作物育种学实验教学环节中,实现实验内容与科学研究的有机结合,将有利于提高实验教学效果和质量。
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实验教学
改革
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作物育种学
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实践教学
改革
作物育种学课程教学改革的探索与实践
作物育种学
课程建设
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于科研实践的作物育种学实验教学的思考与探索
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 作物育种科研实践实验教学质量
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号 G642
字数 4633字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.26.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑跃进 河南科技大学农学院 34 284 8.0 15.0
2 李雪林 河南科技大学农学院 29 268 6.0 16.0
3 王翠玲 河南科技大学农学院 24 96 6.0 8.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
作物育种科研实践实验教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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271
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