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摘要:
学困生是教育对象中的一个特殊群体,高中学困生因受到青春期、情感生活、动机、家庭环境等多方面影响,要针对不同的学生给予不同的教育,通过培养其自信心、兴趣,引导其积极交往,正确认识挫折,帮助家长掌握科学教养等途径,提高学困生的心理健康水平。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 普通高中学困生心理健康教育
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 高中学困生 心理健康教育 心理辅导
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G448
字数 1528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 陕西师范大学心理学院 29 74 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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1999(1)
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2000(1)
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2002(2)
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2003(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中学困生
心理健康教育
心理辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
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