大学英语四级考试改革后的听力教学改革

• 作者: 孙卓
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 改革 措施 反思
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

大学英语四级考试(CET4)是由教育部主持的一项大规模的标准化外语考试,同时它也是我国大学外语教学体系的重要组成部分.大学英语四级考试新题型中听力部分比重由原本的20％增加到35％,随着这一改革听力理解的难度无疑大大提高.如何让学生适应大学英语四级考试的新题型,高校英语教师应及时调整大学英语听力教学的策略,培养学生正确的听力学习习惯,增强学生的听力理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙卓	长春理工大学光电信息学院	6	2	1.0	1.0