护理专科生临床能力评价指标体系的构建

• 作者: 邓莉莹 雷芬芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专科生 临床能力 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G424.7
• 字数: 3242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.19.020

摘要

目的 探讨并建立有效的护理专科生临床能力评价指标体系.方法 综合运用文献分析、问卷调查和特尔斐专家咨询法等研究方法,构建护理专科生临床能力评价指标体系；通过自评和他评相结合的方式对评价指标进行实测论证.结果 构建了包含2个层次共20个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度.结论 本研究所构建的护理专科生临床能力评价指标体系能科学地评价护理专科生的临床能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷芬芳		42	351	11.0	16.0
2	邓莉莹		28	202	8.0	13.0