新课程的教师应如何把握自己

• 作者: 董立辉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师 教师定位
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G443
• 字数: 4110字
• 语种: 中文

摘要

新课程目标向教师提出了基础教育全面素质的要求.要求教师自身的教育理念,教师自身的素质都应该有所转变,来适应新课程的改革,教师在教学过程中,就要与以往有所不同,对以往的教育定位就要有所突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董立辉		1	0	0.0	0.0