精心预设直面生成追求智慧教学

• 作者: 李燕高
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 生成 智慧教学
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 6158字
• 语种: 中文

摘要

智慧教学是我们理想中追求的高效、和谐、开放、愉悦的课堂教学行为.表现为:在教师充分预设的基础上课程内容持续生成与转化,课程意义不断建构与提升,学生在教师精心预设的具有挑战性的学习、探索活动中体验成功、收获成长的快乐.智慧教学既需要预设,也需要生成,预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性.智慧课堂须注重课前精心预设,关注课堂动态生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕高		6	0	0.0	0.0