从理性层面设计英语教研活动的个案分析

• 作者: 董相坤 赵奎友
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 目标 原则 探索
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 193
• 分类号: H319|G712.4
• 字数: 2252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.29.161

摘要

本文主要从理性层面,即从“三观”即“宏观、中观和微观”入手,为我院英语教研室设计了“123479工程”,进而又提出了英语教研活动设计的“十原则”,对英语教研活动的设计进行了有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董相坤		3	0	0.0	0.0
2	赵奎友		28	16	3.0	3.0