浅谈中职数学教学中的“淡化”与“强化”

• 作者: 潘佳佳
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学 改革 重视
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 新视角
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

中职数学教育面临着巨大的挑战，改革势在必行，却任重道远。中职学生毕业后大部分选择了就业，而对于在校学习的数学知识是否能应用到实际工作中去，值得广大教师深思。同时，中职学生的特殊性和数学知识自身的特点使得大部分中职学生“望数生畏”。严峻的社会就业压力和大力发展中职教育的趋势下，中职数学教师应改变以往的教育教学理念，关注和参与到中职数学教学改革中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘佳佳		2	0	0.0	0.0