浅谈语文阅读教学中的探究性学习

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 探究性学习 教育教学理论 语文知识 语文技能 汉语言文学 综合运用 现实生活
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 136-136
• 分类号: G623.23
• 字数: 2181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.02.110

摘要

所谓中学语文阅读教学的探究性学习，就是在教师的适当指导下，以先进的教育教学理论为指导，依据汉语言文学的特点，主动发现问题乃至生成问题，掌握其中规律，综合运用语文知识、技能去解决语文学习以及现实生活中的问题，以获取语文知识，创造性地表达交流，培养语文技能，增加体验感悟，增强语文素养，培养科学态度，增强探究意识，培养创新精神和实践能力的学习方式。因此，在落实新课程新理念的背景下，倡导和探索探究性学习，对语文阅读教学更有着十分重要的现实意义。