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摘要:
本文依据自动化专业人才定位,以专业课程为载体,对其教学过程、考核模式的改革进行了探索,深入阐述了双主教学模式、层次化教学法、任务驱动工程训练法在自动化专业培养知识、能力、素质协调发展人才中的显著作用,论证了专业课程教学方法改革的有效性和必要性。
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文献信息
篇名 自动化专业课程教学模式改革探索
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 自动化专业 人才定位 教学模式 考核模式
年,卷(期) 2012,(62) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G434
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽杰 19 22 2.0 3.0
2 高利霞 1 1 1.0 1.0
3 顾海平 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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自动化专业
人才定位
教学模式
考核模式
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