创设生活化教学情境 做好小学数学教学

• 作者: 杜小芬
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活情境
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 122
• 分类号: G4
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学中,学习内容远离学生的生活,小学生很多时候面对的是一串串的枯燥数字、无穷无尽的抽象形式,等待他们的仿佛总是没有任何意义的符号.学生很容易对数学失去兴趣,从而越来越不愿意学习数学.然而,《小学数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜小芬		6	2	1.0	1.0