识字教学方法浅议

• 作者: 杨小亭
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 语文 识字方法 游戏 自主
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 148
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

识字是语文学习的基础,是阅读的基础,是写作的基础.文章从“在游戏中快乐识字、在探索规律中循序渐进识字、引导学生在生活中识字、引导学生自主识字”四个方面阐述了如何在小学语文教学中引导学生识字的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小亭		3	0	0.0	0.0