人本主义学习理论对我国教育改革的启示

• 作者: 侯首辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 教育改革 启示
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 14
• 分类号: G6
• 字数: 2320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.011

摘要

人本主义思想的核心是以人为本,教育目标是促进变化和学习.针对我国教育中存在的问题,通过分析人本主义学习理论的基本观点,进而探寻我国教育改革的新途径和新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯首辉	西南大学西南民族教育与心理研究中心	1	2	1.0	1.0