“教会学生自主学习”的数学教学研究

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 主动性 科学质量观 社会需要 教育质量 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2842字
• 语种: 中文

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:“要以学生为主体,以教师为指导,充分发挥学生的主动性”,“促进每个学生主动地、生动活泼地发展”.《规划纲要》还指出:“树立科学地质量观,把促进人的全面发展、适应社会需求作为衡量教育质量的根本标准.”这就是说,让学生适应社会需要,是学校教育的根本任务,要全面提高教育质量,兢要注重教学方式和学生学习方式的改变,不仅要教会学生知识,还要教会学生学习.本文就如何“教会学生自主学习”做一些初步的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓丽		1	0	0.0	0.0